Novedades Olimpíadas Ñandú

Felicitamos a las alumnas Clara Prota de 6to. grado y Zoe Lis de 5to., por su participación en el certamen provincial de Olimpíadas Matemática Ñandú. Este certamen se desarrolló en la ciudad de Mar del Plata del 27 al 29 de agosto pasado. Agradecemos también a sus familias por haberlas acompañado.

Las mismas alumnas, junto con Ezequiel Gastaldi de 1er año Secundaria, se presentaron ayer en el certamen regional organizado en la USAL de Pilar. Nos sentimos orgullosos y los alentamos a seguir participando en encuentros como éste que, además de contribuir a la adquisición de nuevas destrezas matemáticas, los motiva a aprender, compartir y emprender nuevos desafíos. ¡¡¡Felicitaciones!!!

Kinder 5 "F", Nordelta. "El maravilloso mundo de las letras y los números".

 Es nuestra obligación como docentes motivar a los niños para que investiguen y se acerquen a las letras y los números, enseñarles el sin número de posibilidades que ellos nos ofrecen, lo importante que son en el mundo que los rodea y también poner a su alcance todos los contenidos previos necesarios para que los chicos puedan lograrlo cuando llegue el momento. También es innegable que cuanto más interesante, entretenido y natural hagamos esto, los chicos lograran hacerlo más rápido y de una mejor manera.

Kinder 3 "F", Nordelta. "Let´s travel"

Estas semanas estuvimos trabajando con el proyecto "Let´s travel" donde se trabajó vocabulario relacionado con los diferentes medios de transporte. Realizaron diferentes actividades, como memotest, rompecabezas, actividades en los Ipads ( donde los chicos reconocían los diferentes medios de transportes a través de los sonidos), zoom in ( donde los chicos observaban tan solo una parte de una imagen y tenían que ir contando que era lo que veían a medida que esa imagen se iba destapando). También disfrutaron mucho de la canción “The Wheels on the bus” la cual decidimos grabar para poder tomar registro del nuevo vocabulario adquirido y luego poder compartirlo con ustedes.

Kinder 2 "F", Nordelta. Veo, veo, ¿Qué es?

Acercar a los niños a la diversidad, proponerle una nueva mirada al mundo para poder comenzar a observar “con otros ojos”. La importancia de conocer los colores y sus múltiples variedades, aproxima al niño a un mundo lleno de nuevas oportunidades. En este caso el video que podrán observar con imágenes de una actividad: VEO, VEO ¿QUÉ VES? … ¡COLORES!. Donde podemos observar el tradicional juego, donde se propone un color y los niños buscan hacer una conexión entre el color ofrecido para buscar y el color encontrado. Espero que lo disfruten y se asombren tal como nosotras de las respuestas encontradas…

Primer encuentro del Club de Narradores

Para quienes tengan ganas de compartir una historia, un cuento, una novela, un poema...


Para quienes ya son lectores y tengan ganas de compartir algo que leyeron y que les gustó mucho...


Para los que todavía no se animan a leer solos y tienen ganas de leer con otros...


Para los que tienen ganas de probar y saber de qué se trata...


Ya llegó... ¡el club de lectura!


¿Cuándo? Los martes y jueves en el horario de post comedor


INICIO


Primer ciclo: Jueves 28 de agosto


Segundo ciclo: Martes 2 de septiembre

Kinder 2 "N", Escobar. Compartiendo tradiciones familiares.

Como parte del eje de juego comenzamos a trabajar en la sala con canciones y juegos tradicionales. Teniendo en cuenta que a esta edad, la familia representa un referente muy importante comenzaron a indagar acerca de algunas tradiciones familiares y los nenes las compartieron de la siguiente manera.

Kinder 2 "F", Escobar. "Animals"

En ésta oportunidad queremos contarles y, por qué no mostrarles, qué están trabajando en el área de inglés Las Jirafas. Luego del receso invernal comenzamos una nueva unidad: “Animals”. Nuestro objetivo es que logren incorporar, poco a poco, vocabulario nuevo relacionado al tema. Para ayudarnos vino a la sala, un amigo muy conocido de los chicos, “Bubba, the monkey”. Junto a él compartieron la canción de los animales, que les encanta, y bailan mucho. También aprendieron un nuevo juego: The MemoTest! Primero conocimos las tarjetas y nombramos los animales: dog, cat, lion, elephant, jiraffe, hippo, monkey. Luego comenzaron a jugar, con pocas tarjetas y fueron sumando más en cada juego.

Talleres, Nordelta. ¡Atriles, pinceles, témperas y ARTISTAS!

Un niño vive imaginando y el arte de imaginar le permite realizar grandes cosas. Como dijo el mismo Picasso “Todo lo que pueda ser imaginado es real”. El niño necesita expresar sus emociones, habilidades, sentimientos, inquietudes y creencias. Entonces es importante que se le posibilite el proceso de abrir los ojos al mundo y conocer cada día más lo que nos rodea para conocer y percibir las relaciones de los colores e ir ampliando su propio universo. En el Taller de arte los niños han disfrutado y creado pintando en atriles, apropiarse así de manera significativa del lenguaje artístico ya que éste le permitirá encontrar su propia forma de expresarse.

Kinder 3 "F", Nordelta. ¡Somos grandes artistas!

El arte es una producción cultural que tiene la estructura de los lenguajes y es resultado de un proceso creador. Es nuestra intención como docentes trabajar con los niños desde un nuevo punto de vista, el pluralismo de las nuevas tendencias, liberados de estereotipos y tan amplias que se adapten a la realización de múltiples actividades acordes a los contenidos del nivel inicial. Han observado diferentes obras de artistas como Van Gogh, Da Vinci, entre otros, y a partir de estos crearon sus propias obras siguiendo el estilo de cada uno de ellos.

Kinder 2 "S", Nordelta. "My Body".

Los Froggies, trabajaron durante el mes de Agosto con el proyecto "My Body". En el mismo se llevaron a cabo todo tipo de actividades relacionadas con su propio cuerpo, con el objetivo de que puedan apropiar este nuevo vocabulario, de la manera más natural posible. Aprendieron la canción: "Head and shoulders knees and toes". Y escucharon distintos cuentos como, "Sam Circle" y "Big green monster".

Kinder 1 y 2 "TT", Nordelta. Los distintos animales.

Dentro del eje de comunicación y exploración del ambiente, trabajaron con diferentes animales basado en el cuento "Cuello Duro" de Elsa Bornemann. Investigaron características de estos animales y su hábitat, los clasificaron en animales domésticos, animales de la granja y animales de la selva. El objetivo de esta actividad fue: *Aprender las características de diferentes animales. *Conectarse con el cuento, sus personajes y trama.

Kinder 4 "N" & "TT", Nordelta. Pequeños exploradores del medio ambiente.

Comenzaron a investigar acerca de los insectos con el objetivo de que los alumnos se aproximen al reconocimiento de algunas características morfológicas de estos animales, a su alimentación, crecimiento y hábitat. Nos parece pertinente abordar esta temática ya que a los 4 años los niños se muestran particularmente observadores y manipuladores de su entorno. El objetivo principal de este proyecto, es enriquecer sus conocimientos y optimizar su punto de vista con el fin de reconocer y diferenciar los insectos de otros animales.