Kinder 1 y 2 "TT", Escobar. English News

Los Patitos muestran cómo han trabajado durante el primer cuatrimestre en el área de inglés. Para favorecer la comprensión utilizamos recursos visuales, gestuales, y auditivos. Las canciones posibilitaron la repetición natural de determinadas estructuras combinadas con movimientos corporales.

Kinder 5 "N & F", Nordelta. Una sorpresa para los EGRESADOS 2014.

Luego de una intensa búsqueda por todo el Jardín, de las pistas que BRUTUS, el pirata, les había dejado. ¡Kinder 5 encontró el tesoro! Asombrados por la visita de los papás, descubrieron el tesoro... LAS REMERAS DE EGRESADOS 2014. ¡FELICITACIONES KINDER 5!

KINDER 1 Y 2 "TT", Escobar."Los medios de transporte".

Se decidió trabajar con "Los medios de transporte" ya que es algo que esta muy ligado a la vida cotidiana y el desarrollo social del niño en el medio urbano. Con este itinerario el niño irá adquiriendo conocimientos, conceptos, actitudes y hábitos que luego  irá introduciendo en la vida cotidiana. Uno de los principales objetivos es acercar al niño al conocimiento de todos los medios de transporte y a la idea de que todos ellos son importantes para el funcionamiento de una ciudad. Para ello se realizaron diferentes actividades: observación de medios de transportes, clasificación, armado de una escena con imágenes, juegos de recorridos con autos y tractores,entre otras.

Kinder 3 "F", Escobar. "Visita de los bomberos al Jardín"

En el marco de la unidad desarrollada, "El cuartel de bomberos", el jueves 21 "Los Pitufos" recibieron la visita de los Bomberos de Escobar quienes les enseñaron sobre la importancia de su labor y cómo es su vestimenta para cuidarse en los incendios. Los Pitufos prepararon una entrevista con preguntas que surgieron de las inquietudes que tenían, quedaron fascinados con la visita, escucharon atentamente al bombero y para agradecerles le hicieron un hermoso regalo que los Bomberos se llevaron para pegar en el cuartel.

Kinder 3 "S", Nordelta. Las burbujas viajan en colectivo.

Estas semanas comenzamos a trabajar con los diferentes medios de transporte acercándonos, a nuevo vocabulario en Inglés, realizaron un juego dramático donde los niños se dividían los roles, subían al colectivo y viajaban. Dada la edad de los niños, los roles no fueron fijos, sino que podían cambiar de personaje, poniéndose se acuerdo entre ellos. En esta actividad se ve favorecida la interacción de los niños, el lograr acuerdos, consensuar y poder jugar todos juntos al mismo juego. Fue una actividad muy enriquecedora.

Kinder 3 "TT", Nordelta. Medios de transporte.

Estas semanas comenzamos a trabajar los medios de transporte. Los objetivos de esta unidad se centraron en conocer y ampliar vocabulario en inglés, trabajar en grupos, el juego dramático donde los chicos dividían roles para viajar en colectivo y jugaban interpretando personajes. Esperamos que disfruten el video de una de las canciones que estuvimos aprendiendo: "The Wheels on the bus"

Escobar, Kinder 4 "N", Acto en Conmemoración al Gral. José de San Martín.

Los nenes de Kinder 4 "N" estuvieron a cargo del acto en conmemoración de la muerte del General José de San Martín, luego de haber realizado diferentes actividades para conocer el hecho histórico, decidieron recrear mediante un video y pequeñas representaciones en vivo, los aspectos más importantes de la vida del Libertador. Ellos fueron los encargados de decidir cómo poner en palabras lo aprendido, y como resultado de esta actividad se grabaron los audios que luego formaron parte del video. También, decidieron qué papel querían representar en el mismo y durante el acto . Finalmente, redactaron la invitación que se envió mediante cuaderno de comunicados para que asistan las familias.
 

Kinder 5 "N". Arte: Benito Quinquela Martín.

El lenguaje plástico es aquel lenguaje que comunica, representa y expresa en imágenes visuales, mediante formas, colores y texturas. Nos proponemos sensibilizar a los niños con los diferentes pintores a través del análisis y la observación de sus obras. Los niños son “dibujantes y pintores” activos con una producción personal. En las actividades plásticas que el niño realiza, exterioriza su mundo interno, su modo personal de ver y sentir. La imaginación se nutre de la exploración y la observación, de las imágenes producidas. Así se desarrolla y afianza la sensibilidad visual, se construye el gusto por las imágenes. Aprenden haciendo, para saber hacer lo que sienten y lo que quieren expresar.
En esta oportunidad se trabajó con el artista Benito Quinquela Martín. A lo largo de esta secuencia se brindaron una variedad de propuestas y experiencias creativas y placenteras, acercando a los niños a la vida y obra del pintor argentino. Se trabajó para que reconozcan los materiales y herramientas empleados por el artista y la forma en que los  utilizaba. Observamos reproducciones de Quinquela, los colores, la temática de sus obras: el barrio de La Boca: observamos su edificación, colores de las casas, los transportes (el puerto)

Kinder 3 "N", Escobar. Here and there... ANIMALS everywhere!

Los niños clasificaron los animales de la granja y de la selva. Compartimos con ustedes un vídeo con fotos de dos actividades de las que participaron con mucho entusiasmo: "Where does this animal live?", en la cual debían pegar el animal que tenían en el sector correspondiente del cuadro (animales de granja o selva), y "What´s missing?", en donde se les mostraba parte de un animal y debían identificar qué partes del cuerpo eran y de qué animal se trataba.

Kinder 2 "N", Nordelta. Nuestras tradiciones.

Mitos, cuentos y leyendas pasan de generación en generación y se recuerdan desde tiempos inmemoriales. Nosotros conocimos la leyenda del mate y un poco de nuestra tradición. Nos animamos a probar el mate dulce, amargo, de leche y fue muy lindo descubrir los distintos sabores que estos mismos nos producían. Les compartimos en video que vieron de la leyenda de la yerba mate que vimos junto a los nenes.

Kinder 3 "N", "F"& "TT", Nordelta. Acto en Conmemoración al Gral. San Martín

"Los héroes dan vida a valores, virtudes , actitudes dignas de imitar". Kinder 3 trabajó en un proyecto en conmemoración al Gral. San Martín. Este proyecto apuntó a que los niños conozcan y comiencen a valorar las personas que fueron importantes para nuestra historia, vivenciándola a partir de imágenes de la época y videos. Realizaron un recorrido sobre sus historia. También trabajaron sobre el recorte de las "Tertulias", ¿Qué eran?¿Qué hacían en ellas?¿Quiénes iban?¿Cómo se vestían para ir? En el acto fueron los protagonistas. Disfrutaron con entusiasmo todo lo trabajado y aprendido. Turno Mañana Turno Tarde

Kinder 1 y 2 "TT", Nordelta. My Body.

Los Aviones, trabajaron durante este mes con el proyecto "My Body". En el mismo se llevaron a cabo todo tipo de actividades relacionadas con su propio cuerpo, con el objetivo de que puedan apropiar este nuevo vocabulario, de la manera más natural posible. Aprendimos la canción: "Head and shoulders knees and toes". Y escuchamos distintos cuentos como, "Sam Circle" y "Big green monster". En las fotos podrán observar a los aviones escuchando la narración de "Sam Circle", y participando de ella. Además cada uno de los aviones armó a Sam, para llevárselo a sus casas.

Kinder 1, Escobar. "CONOCIENDO NUESTRAS COSTUMBRES"

Días atrás nuestro país participó de un evento internacional:  el campeonato mundial de fútbol. Grandes fueron las expectativas y una enorme algarabía provocó el resultado. Aprovechando el interés que despertó en los niños, decidimos conocer "Nuestras Costumbres Argentinas"dentro del eje "Exploración del ambiente". Así acercamos a los nenes diversas imágenes, videos y material concreto de distintas costumbres que caracterizan a nuestro "ser nacional" como el mate, asado, empanadas, dulce de leche, folclore y tango.

Kinder 5 "F", Escobar. "Yummy Yummy to your tummy"

Kinder 5 F en este mes estuvieron trabajando con gran entusiasmo el proyecto “Yummy yummy to your tummy” donde trabajamos alimentos, frutas y vegetales. Los Frozen realizaron juegos con flashcards como el memotest o “What is missing?”. Confeccionaron posters sobre lo que comieron en sus almuerzos, dibujaron y explicaron a sus compañeros que cosas les gusta comer y cuales no. Reflexionaron sobre si son saludables los alimentos que suelen comer y los clasificaron. También analizaron y describieron distintas frutas y vegetales según sus formas, colores y gustos. No faltaron las canciones o rimas que tanto les gustan a los chicos y disfrutan reproducir, trabajaron con “Pat a cake” que cuenta las aventuras de un cocinero para realizar una torta. El arte también tuvo su espacio en este proyecto. Los chicos demostraron dedicación y alegría al llevar a cabo las actividades, ampliando y enriqueciendo sus experiencias en el área de Inglés. Les dejamos algunas fotos de los lindos momentos que compartieron los chicos en este interesante proyecto.

Educando en la Era Digital

El jueves 21 de agosto se realizó el 3er. Congreso Santillana-Compartir, un modelo educativo actualizado y en constante desarrollo que colabora con la articulación de la pedagogía y la tecnología en los procesos de enseñanza - aprendizaje.
Tuvimos la oportunidad de escuchar a importantes personalidades del mundo de la educación y las Neurociencias, como Estanislao Bachrach y Florencia Salvarezza, y el orgullo de que nuestro Director general, Dario Alvarez Klar, cerrara el congreso con una charla apasionante: Gestionando en la incertidumbre. 
Felicitamos a nuestras docentes Paola Murad y Marcela Duprat quienes obtuvieron la mención especial "Pasión por enseñar" como reconocimiento a su tarea en el aula incorporando las Tic.

Compartimos el resumen del evento a través de las redes.

Kinder Escobar & Nordelta. Festejos "Semana del Día del niño"

En la semana del niño el Jardín Northfield en sus dos sedes festejó con actividades programadas como meriendas compartidas con amigos, narraciones de cuentos, obras musicales, entre otras. Todos disfrutaron de las sorpresas que las maestras prepararon para sorprender y agasajar a los niños en su día.

Escobar, Kinder 5 "N". Huerta.

MANOS VERDES EN NIVEL INICIAL

Los alumnos de K4 y K5 están trabajando con Lucila en la huerta, preparando el terreno para pronto poder sembrar.

De Silicon Valley a Escobar

Matt y Adrian, dos estudiantes de Silicon Valley, vinieron de visita a Buenos Aires y tenían especial interés en conocer una escuela argentina. Nuestros estudiantes y profesores de secundaria los recibieron y tuvieron la oportunidad de compartir una tarde de charlas, aprendizajes e intercambios sumamente enriquecedores... ¡Una gran experiencia!

Aniversario de la Muerte del Gral. San Martín (1778 - 1850)

Revolucionario argentino y sudamericano, uno de los principales líderes del movimiento de la Independencia en Sudamérica.
San Martín nació un 25 de febrero de 1778, en Yapeyú provincia de Corrientes, en el virreinato del Río de la Plata. Vivió en España donde sirvió como oficial en el ejército español. Simpatizando con los esfuerzos de las colonias americanas de España de ganar su libertad, volvió a Argentina en 1812 y comenzó a formar un ejército revolucionario para ayudar en la lucha por la independencia.
En 1817 incentivó a la fuerza rebelde a cruzar la Cordillera de los Andes a la altura de la provincia de Mendoza, derrotó a los españoles en Chacabuco, Chile, y ocupó la capital chilena, Santiago.
En 1818, siguiendo su decisiva victoria en Maipú, se estableció un gobierno nacional en Chile pero rechazó la Presidencia en favor de su Teniente, el chileno, General Bernardo O´Higgins.
En 1820 San Martín organizó una expedición para liberar a Perú del dominio español. Derrotó al ejército español en Pisco en diciembre de 1820 y ocupó Lima, donde, un 28 de julio se proclamó la independencia del Perú y fue declarado protector del país.
Al año siguiente, la resistencia española lo forzó a requerir ayuda militar del General y libertador de Venezuela Simón Bolivar. Los dos tenían diferencias políticas y en septiembre de 1822, San Martín resignó su posición en favor de Bolívar.
En 1824 San Martín fue a Europa, donde se quedó hasta su muerte en Boulogne, Francia, un 17 de agosto de 1850.

Compartimos algunas imágenes del Acto.

                                          

                                             

Asamblea en Primer grado. "La búsqueda del tesoro"

Queremos compartir con uds una de las asambleas que los alumnos de 1° grado realizaron junto con Miss Silvana e integrantes del Departamento de Orientación. La propuesta consistió en realizar una "búsqueda del tesoro humano" con el propósito de promover un mayor conocimiento de los niños entre sí. Para ello se les brindaron una serie de preguntas que ellos debían responder indagando entre sus pares quién cumplía con lo indicado en las preguntas. Una de las preguntas era: ¿A quién le gusta tocar un instrumento musical?. Finalizada esta actividad se realiza una puesta en común con el fin de lograr que ellos descubran que tienen en común con sus pares y que aprendieron de ellos que no supieran antes.

Festejamos el Día del Niño

El lunes 11 festejamos el Día del Niño con los chicos de sala de 5 y primer ciclo en el SUM del Colegio. En esta ocasión, los docentes y directivos prepararon una sorpresa especial para los chicos: una obra de teatro en Inglés, con la dirección de la Profesora de Drama, Andy Supertino. Los chicos disfrutaron muchísimo de la obra y para todos los que participamos fue una experiencia realmente inolvidable.
Aquí, algunas imágenes de esta tarde llena de magia y alegría.

¡¡¡¡Feliz Día del Niño!!!!

Los regalos para el día del niño suelen ser juguetes, que es lo que a ellos más les agrada y más disfrutan. Sin embargo, en este día tan especial, también podemos hacer algo mucho mejor y más significativo: dedicarles todo nuestro tiempo, nuestras palabras, nuestro amor y nuestra comprensión.

¡Muy Feliz Día a todos los niños y grandes!

Les dejamos una selección de cuentos cortos donde los sonidos y las voces, las manos y los objetos reinventan los cuentos de siempre y nos descubren otros nuevos para mirar, escuchar y disfrutar.

Para descargar la aplicación: DeCuentos

Kinder 3 "F", Escobar. A BOOK FULL OF COLOURS

EN ESTA ACTIVIDAD HEMOS COLOREADO IMÁGENES DE UN LIBRO DE ERIC CARLE LLAMADO “BROWN BEAR, BROWN BEAR… WHAT DO YOU SEE?”, EL CUAL HA ATRAPADO MUCHÍSIMO LA ATENCIÓN DE LOS NIÑOS. HAN OBSERVADO TANTO EL LIBRO ORIGINAL, COMO UN VIDEO NARRADO. COMPARTIMOS ESTE VIDEO CON USTEDES PARA QUE LO DISFRUTEN...

La única lucha que se pierde es la que se abandona.

La presidente de la Asociación Abuelas, Estela de Carlotto ,encontró a su nieto.

Cada vez que aparece un nieto o una nieta el corazón late más fuerte, pispeamos el relato con avidez, se formulan preguntas que no siempre pueden responderse. Cada vez es una emoción, pero ésta fue una luz cegadora. Porque todos sabemos quién es esa abuela, esa directora de escuela que apareció el martes por primera vez despeinada y con el maquillaje apenas corrido y anunció la recuperación de su propio nieto.

Que le tocara a ella fue como si nos tocara a cada uno y a cada una, la comprobación visceral del desgarro de la pérdida y el poder de la perseverancia abriéndose camino a toda costa.

Fragmento del artículo "Una historia particular, una historia colectiva" del Diario Página 12 por Marta Dillón

Kinder 4 "F", Escobar. Acto 9 de Julio

La sala de 4 "F" fue la encargada de realizar la conmemoración de la fecha más importante de nuestra identidad como nación. Revalorizar la memoria en forma permanente y sostenida de esta fecha debe ser para todos un motivo de celebración y de legítimo orgullo. El 9 de julio de 1816, se Juró el Acta de Independencia de la corona española, de lo que en aquel entonces se conocía como El Virreinato del Río de la Plata, o Provincias Unidas en Sud América. Los niños realizaron junto a sus maestras una adivinanza con los conceptos trabajados durante la fecha.

Kinder Nordelta. Narraciones en la feria del libro.

Como parte de las actividades de la feria del libro en el Jardín dos narradoras nos regalaron sus cuentos...Andrea Martinoli narradora de cuentos en castellano y Marian Derfler narradora de cuentos en Inglés. Pudieron disfrutar de Nuestra intención es que los niños se inicien en la literatura con la palabra poética que luego seguirá su rumbo a medida que el niño crece y toma contacto con libros de cuentos, poemarios, cancioncillas, rimas, títeres, etc. Estamos convencidos que la vinculación con la literatura es importante para la construcción de la subjetividad infantil, para enriquecer su capital simbólico, fuente de autonomía y de pensamiento crítico.